Guia de estudio del SEGUNDO BIMESTRE 6° grado

Tal vez no este acabada y tenga sus detalles, pero hacemos lo posible por ir mejorando, ánimo, atrévete a contestarlo:

Practicando el cálculo Mental

Hagan equipos y compitan para ver quien es el mejor en cálculo mental......, aquí les dejo una página para que practiquen.
primero seleccionan la serie, luego el nivel y le dan iniciar..

Escritura de números con letras en excel

Espero que sea de su agrado/utilidad, para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Esta hecho en excel, tienen que habilitar macros, tiene un botón verde que genera otros números, se pueden repetir números, y un botón de borrar, no debe haber espacios ántes ni después de la escritura de los números.

Tiene que bajarlo a su computadora para jugar, denle clic a la imagen y los lleva al archivo para descargar, si tienen problemas mandenos un correo.

OJO: el numero 1 siempre se escribirá "uno", es un detalle que no pude corregir en el programa, por ejemplo el número 351,207 se tendría que escribir "trescientos cincuenta y uno mil ..........solo hay que hacer la aclaración .....hay disculpen las molestias.

Que NUEVO LEÓN no tenga frio

Entregando una muestra de los cobertores que trajeron nuestros alumnos (as) a la REGIÓN No. 3, gracias a todos por su apoyo

de nuestra escuela al museo de Historia

Así es,  toda unas obras de arte hechas por nuestros alumnos (as), como para exponerlas en el PALACIO DE BELLAS ARTES, o  seguro las va a querer el MUSEO DE HISTORIA MEXICANA, nadamás hechenle un vistazo:



Maestras Marisol, Angélica, alumnos (as), padres de familia...............

Por su EXCELENTE trabajo

Lectura, escritura de números naturales

Observa la imagen para que veas ¿cómo escribir los números cuando los escuches?, para practicar el ejercicio, dále clic a la imagen.
Hay que prepararnos para el examen de la región.

Aquí hay otro ejercicio donde puedes mejorar tus conocimientos, fijate cómo se escriben los números:

Lectura para primero de primaria "La mochila"

Espero que le sea de utilidad, buen material, en formato swf, seguimos con el proyecto de mejora en las habilidades de la lectura.

Contesta examen de ENLACE 2013 en línea

Contesta este examen para que te des cuenta ¿cómo andamos? solo dale clic a la imagen

Practica los verbos irregulares en inglés

También tenemos actividades para apoyar a nuestros alumnos con el idioma inglés, hay que ser insistentes y seguro lo aprenderán.

Recuperando TRANSORMADOR de la CFE

Así es después de varios años y oficios, visitas, y más y con el apoyo de nuestro supervisor profr. Ángel Lara Peña y la insistencia del Ing. Morales de la S.E.  a la CFE  y a la Sociedad de Padres de esta escuela,  logramos recuperar el tranformador que un día desapareció........gracias a todos lo que participaron para este, para nosotros gran logro en beneficio de nuestros alumnos.

Un aviso a todas las escuelas, apoyense en los padres de familia, vecinos y demás para vigilar sus instalaciones.

Día de MUERTOS en NUESTRA ESCUELA

Para María Eugenia Llamas (La Tucita)

Concretando PRODUCTOS ESPERADOS

Aquí una muestra más del trabajo colaborativo de maestras, padres de familia y sobre todo de alumnos.....sigan así

demuestra tu conocimiento de la multiplicación

Buen portal que tiene muchisimos ejercicios de matemáticas y de otros temas, tiene sus detalles, porque se tarda en entrar y te pone un anuncio publicitario ántes del ejercicio, las instrucciones vienen en inglés, pero es muy intuitivo o sea fácil de entender, pero vale la pena el juego

UNAM ofrese en su portal excelentes actividades para trabajar las fracciones.........

Muy buenos ejercicios , ya saben dandole clic a a imagen los lleva a la página original
aquí la variedad e ejercicios que les pueden poner en clase a los alumnos o encargarlos de tarea o buscar otros en el catálogo de lecciones

 

aquí uno de ellos (ubicacion de fracciones en la recta numérica)

Seguimos con ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica

Aquí un ejercicio más, pero para verlo tienes que tener actualizado tu motor de "JAVA",
para jugar:
predice que fracción se va a formar, moviendo:
la flecha verde para las unidades.
la flecha rosa para las decenas.
y la flecha azul para las centenas.
agarra el uno de la flecha y arrastarala y te dirá que fracción es, si tienes duda preguntale a tu maestro.

Insistimos en el anti-bullying = acoso

Parte de nuestra misión es vivir en armonía, paz y estabilidad emocional, por tal motivo por todos los medios proyectamos campañas, sugerencias y demás para disminuir y/o evitar la violencia en todos los sentidos y ambientes, aquí un video referente al tema:

La orquesta de animales

La presentación la puedes descargar en tu camputadora y trae el sonido de la canción de aquí

Aprende música o algunas notas musicales

Esta página viene recomendada  en tu libro de Artísticas de 6° grado,  pero puede servirle a los otros grados, buenísima, claro si te interesa la música, solo dale clicka la imagen.

Si no sabes músca te recomiendo que empieces  a distinguir las notas SOL Y MI, esta muy divertida, juega competencias con tus compañeros.

Festejando el día mundial de la alimentación

El 16 de octubre nuestra escuela Juan Escutia festejo gustoso el día mundial de la buena alimentación

Una detección a tiempo puede salvar tu vida

Saludos a Denisse por visitarnos
Hagamos algo  

 

Alumnos casi Doctores

Viendo este precioso trabajo donde desde esta página SE FELICITA a los MAESTROS, PADRES DE FAMILIA y ALUMNOS (con mayúsculas porque asi son ustedes de importantes)

Apoyando las Matemáticas

En esta excelente página de la  JUNTA DE ANDALUCIA en ESPAÑA hay actividades que puedes desarrollar en grupo o encargarla a un padre de familia, para esos niños que se nos quedan rezagados, también la pueden usar para evaluar o consolidar un contenido, espero que les sirva, para primer años ahorita sugiero la estrategia que viene con le número 1:

 

Producciones de la técnica de puntillismo

Aprende a ubicar a los Estados de nuestra república Mexicana

Reta a tus amigos o compañeros de la clase a ver ¡quien ubica más estados?

Portal de las tabletas MX

Aquí les presento un ejemplo de las activiades que vienen en ese portal para los grados de 5° y 6°,además de una imagen que tiene una liga que los llevara al sitio, espero que les sirva

 

Ajedrez para PC 3.1, milenium, etc

Aquí les traigo un juego de ajedrez que espero les sirva, ahora que esta la necesidad y el gusto de los niños, anímense a ganarle a la computadora ahí me dicen, para tenerlo solo clic a la imagen, suerte

Chirstopher nos menciona una adivinanza, ¿cuál es el animal más antiguo del mundo? : la próxima semana la respuesta...

Apoyo a primer grado

Esta actividad se irá modificando de acuerso al libro de texto y tenga tiempo, aquí presento algunas actividades que espero les guste y sobre todo sirva

Lineamientos para la CONVIVENCIA

Aquí esta el manual que nos dice ¡cuáles son los deberes y derechos de cada uno de los integrantes de una escuela ? :

Solución a los desafíos Matemáticos

Aquí tienes la solición a los nuevos libros de Matemáticas llamado DESAFÍOS MATEMÁTICOS,de segundo a sexto, solo denlde clic a la imagen y seleccionen el archivo o archivos a bajar, también hay otros materiales que te pueden interesar.


 

Concretando actividades y haciendolas divertidas

Como ejemplo aquí ponemos unos chistes elaborados por los alumnos del maestro Abel:

Aquí unos trabajos de los alumnos de la maestra Marisol

No descuidamos la lectura, nuestro propósito de este año, ahora para niños muy pequeños

Ordenar decimales

practica y verás los resultados, o hay que hacer compatencias de a ver quien tiene buen dominio de mayor que o menor que

esta página esta muy buena , de repente falla su servidor, pero vale la pena verla y trabjarla con los alumnos, ahi me dicen

Sumar decimales

Otra buena página que espero les sirva:

Comparar decimales

Buen material que nos ponen a pensar y a trabajar, suerte a todos, que se divierta

Ubicarse en la recta con decimales

Este enlace los va a llevar a el juego que ven en la imagen, que bueno que usan sus conocimientos los manejadores de los lenguajes para hacer algo por los niños, aquí el material, dale clic a la migen.

Acciones anti bulling El Puente

Veamos con detenimiento el video y reflexionemos, hacerca de él y la importancia de no pelearse y tratar de ponernos de acuerdo:



Un saludo especial a Jesús de 5° "A"  y a Chistopher por visitarnos seguido, gracias..

Junta de consejo de Agosto 2014

Es una bendición tener un equipo de trabajo, como el que existe en este centro, con tanta creatividad y disposición a la autocapacitación, no me queda más que agradecerles todo su apoyo y entusiasmo para que estas actividades sean llevadas a cabo de la mejor manera, aquí unas pocas evidencias:

Prueba tu velocidad Lectora, vale la pena y esta bueno es un cronómetro de velocidad lectora:

http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/PruebaLectura/

o con un ejercicio de nosotros:

Pratiquemos la lectura de números o generador de números aleatorios en flash

Esperemos que les pueda servir, dado que algunos alumnos batallan para la lectura de números, estan hasta millones....
Es un generado de números aleatorios esta hecho en action script 2
  EJEMPLO, esta cantidad se lee:

 MIL  SETECIENTOS SESENTA Y OCHO MILLONES,  NOVIECIENTOS TRES MIL, CUATROCIENTOS CINCUENTA Y NUEVE. un dato (de derecha a izquierda.......ojo cada tres números coloca un punto negro y cada seis un punto rojo, los negros se dice "mil").

Libros de texto gratuitos 2014-2015

El gobierno de la república esta en proceso de actualización permanente, para ofertar los mejores materiales a la población que atiende, uno de ellos los libros de texto, si te interesa tenerlos en fromato electrónico o/y PDF los puedes obtener dándole click a la imagen.

además un poco de apoyo a los peques de primero, espero que les guste y sirva,si es así difundan la página, gracias, todavia esta en proceso de mejora este material, pero no quise dejerlo en el tintero.....y pienso que un poco de ayuda es buena.......


Aqui una buena presentación de estos materiales:

LA SEP DESDE NOVIEMBRE DEL 2013 (VER DIAPOSITIVA UNO DE ARCHIVO ADJUNTO) AVISÓ EN LA DIAPOSITIVA 18 DE Nueva Generación DE MATERIALES EDUCATIVOS.

  De un solo libro = a un paquete integral de materiales en diversos tamaños, formatos, multimedia. 4 tipos de materiales impresos y digitales:
•Para el alumno
•Para el maestro
•Para el aula
•Para la familia.
PARA SABER A CUÁL DE ESTOS ÁMBITOS PERTENECEN LOS MATERIALES RECIBIDOS, POR FAVOR LEAN LA PRESENTACIÓN DE CADA TEXTO Y DESCUBRIRÁN CUÁL ES EL USO QUE SE LE DEBE DAR Y POR LO REGULAR VAN A DESCUBRIR QUE ES EL QUE MENCIONA QUE SON PARA INICIAR EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN EN PRIMERO, EN SEGUNDO SE AVANZA Y ASÍ SUCESIVAMENTE, Y QUE SI ASOCIAN LO QUE DICEN LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS EN LA PRESENTACIÓN O EN LAS INDICACIONES PARA EL MAESTRO, OBSERVARÁN QUE SU CONTENIDO ESTÁ ÍNTIMAMENTE LIGADO A LO QUE DICE EL PROGRAMA DE PRIMERO (POR CITAR UN GRADO, PUES EN TODOS DICE LO MISMO SÓLO QUE EN DISTINTAS PÁGINAS) EN LA PÁG. 35 QUE DICE SOBRE EL SUBTÍTULO Lectura: estrategias para abordar e interpretar textos.

 "Lograr que los alumnos puedan ir más allá de la comprensión literal de lo que leen es uno de los objetivos centrales en la primaria y la secundaria. Se pretende que progresivamente realicen un mejor análisis de los textos que leen y asuman una postura frente a ellos, lo cual requiere un trabajo sostenido a lo largo de toda la Educación Básica.........

" LEAN EL RESTO EN EL PROGRAMA Y VEAN QUE HAY OTRO TEXTO DE ESPAÑOL QUE EN SU PRESENTACIÓN MENCIONA QUE SE DEBE DE ABORDAR CON LA FAMILIA.

SUGIERO ANALICEN LA PRESENTACIÓN QUE LES ANEXO Y CONTRASTEN EL CONTENIDO DE ÉSTA CON LOS LIBROS DE ESPAÑOL DE 1° A 6° Y EL PROGRAMA.

política nal de materiales educativoS from Noel Jesús León Rodríguez

Sigamos leyendo.......

Otro material que se hace con todo el propósito de ayudar a mejorar los índices lectores de los alumnos, tanto en rapidez como en comprensión.

Corto metraje que nos demuestra el ¿porqué? de las agresiones en la sociedad.


Algo de leer:

Velocidad y compensión en la Lectura, una prioridad en el sistema educativo.

Mucho se habla de proyectos, programas, actividades, tanto nacionales como estatales, para mejorar los índices de lectura, pero......... porque no han dado resultado....... hay tres variables que debemos tener en cuenta,  tal vez, porque:

• No leemos, lo cual se verá reflejado en nuestros hijos o alumnos.
• ignoramos cómo mejorar la lectura.
• Lo penúltimo es que somos malos lectores.
• El peor de los casos:  no queremos. 

Hay indicadores generales que debemos tener en cuenta y que son básicos para leer:

1. Tener y desarrollar el gusto por la lectura, debe darse como premio , no como castigo.
2. la lectura debe ser un hábito frecuente, no intermitente mucho menos esporádico (30 minutos diarios).
3. debe ser gradual:
1. de lo más fácil a lo más complicado.
2. se inicia por leer en las imágenes (que el niño interprete las imágenes).
1. mucha imagen poco texto.
2. menos imagenes más texto, etc.
3. la lectura es global, jamás se inicia por sílabas mucho menos letras (las sílabas (silabario de San Miguel) eso lo usaron los españoles cuando conquistaron México......... ya se actualizó el sistema.
4. debe tener un auditorio que lo tome en cuenta a la hora de la lectura.....y muchas acciones más pero esas, son las más básicas.

 No quiero ser extenso pero también hay que tomar en cuenta los errores de escritura de los muchachos... demostración de que no leen

y eso hace que cometan errores veamos algunos ejemplos:

Para especificar:

1- Los meses y los días de la semana se escriben con minúscula en castellano, NO con mayúscula, como se ve a menudo. Es decir, si no van al comienzo de la oración van con minúscula.
Ej: Hoy día es jueves. (NO *Hoy día es Jueves.)
Voy al colegio de lunes a viernes. (NO *Voy a la colegio de Lunes a Viernes.)
¿Adónde vamos este sábado? (NO *¿Adónde vamos este Sábado?)
Su cumpleaños es el 13 de noviembre. (NO *Su cumpleaños es el 13 de Noviembre.)

El error de ponerle mayúscula a los día y a los meses proviene del inglés, en donde los meses, los días y los adjetivos gentilicios se escriben con mayúscula. May, June, Monday, Sturday, French, Spanish, etc.

2- Palabras escritas con la consonante incorrecta.
Coger con G (NO *cojer con J.)
Gimnasio con S (NO *gimnacio con C.)
Damasiado con S, porque viene de demás (NO *demaciado con C.)
Deber con B (NO *dever con V.)
Iba con B (No *iva con V) - Iba (del verbo ir) / IVA (Impuesto Valor Agregado)
(interj.) Bah con B y H al final, (No *va con V y sin H) - Ej: Bah, ¿no ibas a ir con nosotros? NO *Va, ¿no ibas a ir con nosotros?
Yendo con Y (NO *llendo con LL) ...Yendo es el gerundio del verbo ir y como todos los verbos de infinitivo en -ir hacen su gerundio con la terminación -iendo, por lo tanto el gerundio de ir sería "iendo", por lo que la I latina se transforma en Y griega y, por lo tanto, es YENDO.

3- Palabras sin tilde o sin diéresis que sí la llevan:

• Antigüedad (NO *antiguedad)
• Agüero (NO *aguero)
• Vergüenza (NO *verguenza)
• Averigüé (NO *averigué)
• Difícil (NO *dificil)
• Híper (NO *hiper)
• Súper (NO *super)
• Láser (NO *laser)
• Fácil (NO *facil)
• Débil (NO *debil)
• Demás (NO *demas)
• Día (NO *dia)
• Púa (NO *pua)
• Víctor (NO *Victor)
• Héctor (NO *Hector)
• Néstor (NO *Nestor)

4- Palabras con tilde que no la llevan:
Fe (NO *fé)
Fue (NO *fué)
Guion (NO *guión, es una palabra arcaica)
Pie (NO *pié)
Da (NO *dá)
Cactus (NO *cáctus)

5- Verbos mal conjugados:
"Enredar" es regular, NO irregular. Ej.: Yo me enredo siempre en ese tipo de conversaciones. (NO ...me *enriedo siempre en...)
"Andar" es irregular en pasado, se conjuga como "tener". Ej.: Anduve de acá para allá toda la tarde. (NO *Andé de acá para allá toda la tarde.)
"Satidfacer" es irragular, se conjuga en todos los tiempos y personas como "hacer".
Ej.: No me satisface la comida rápida.
No me satisfizo mucho tu respuesta. (NO No me *satisfació mucho tu respuesta.)
¿Creés que esto te satisfará? (NO ¿Creés que esto te *satisfacerá?)

6)Confusión de palabras homófonas ......A ver con haber

La primera es una expresión que denota una acción a futuro, con incertidumbre de lo que suederá.

Haber es un verbo que denota la existencia de algo.

Ejemplo: Vamos a ver cómo estará el clima para este domingo. Debe haber un espacio en el noticiero que lo diga.

a- "Haber" se usa para indicar presencia, falta o ausencia de algo o alguien. Ej: ¿Qué me puede haber en la caja?
b- "A ver" es un construcción verbal que referida a echar un vistazo o pedir pruebas de algo.
Ej: A ver qué es lo que pasó.
A ver, cuál es la razón.
Fui a ver a mi abuela.

Hecho y echo:
a- "Hecho" puede ser un sustantivo, sinónimo de acontecimiento o el participio del verbo hacer.
Ej.: Ese hecho es terrible.
He hecho mucho esfuerzo por encontrarlo.
b- "Echo" es la primera persona del presente del M. Indicativo del verbo echar.
Ej.: Te echo de mi casa. (NO Te *hecho de mi casa)

  Hecho y echo.

El primero hace referencia a un acontecimiento.
El segundo, es la conjugación del verbo echar.

Ejemplo: Ya es un hecho que todos conocemos que a Santiago lo van a echar del club porque echó agua en la gaseosa.

Ay, hay y ahí:
a- "Ay" es una exclamación. Ej.: ¡¡Ay, qué dolor!!
Ay, qué mal...
b- "Hay" es la forma impersonal del verbo haber en presente del M .Indicativo.
Ej.: Hay mucha gente acá.

c- "Ahí" es un adverbio de lugar. Ej.: Ahí está.
Tenés que ir ahí donde dice "quejas y consultas".

3) Ay, hay y ahí

La primera es una interjección para expresar, generalmente, gritos de dolor.

El segundo es la conjugación del verbo haber.

El tercero, al igual que allí o allá, es un adverbio de lugar.

Ejemplo: ¡Ay! Se me cayó el martillo en el pie. Pasame la curita. Ahí están. Estoy seguro que hay.


Haya, halla, hallá y allá:
a- "Haya" es la conjugación en 1ª y 3ª persona del singular del presente del M. Subjuntivo del verbo haber.
Ej.: Ojalá ya haya terminado el trabajo para mañana. (NO Ojalá ya *halla terminado el trabajo para mañana)

b- "Halla" es la conjugación en 2ª persona (tú) del M. Imperativo del verbo hallar, sinónimo de encontrar.
Ej.: Halla el valor de x e y.
"Hallá" es la conjugación en 2ª persona (vos) del M. Imperativo del verbo hallar.
Ej: Vos andá al patio y vos hallá alguna pista para avanzar en el juego.

c- "Allá" es un adverbio de lugar, lo contrario de acá.
Ej.: He estado yendo de acá para allá.

4) Valla con vaya

El primero es una línea de estacas que se colocan en el piso para demarcar un lugar.

El segundo es la conjugación del verbo ir.

Ejemplo: No es conveniente que esta valla esté acá. Sería mejor que vaya allá.

Vaya, valla y baya:
a- "Vaya" es la conjugación en 1ª y 3ª persona del Presente del M. Subjuntivo del verbo ir.
Ej.: Puede que vaya a tu casa mañana tipo 3 pm. (NO Puede que *valla a tu casa mañana tipo 3 pm.)

b- "Valla" es un sinónimo de cerca. Ej.: El mi pelota cayó detrás de es valla.

c- "Baya" es un fruto silvestre. Ej.: La bayas silvestres me hacen vomitar.

1) Confundir "llendo" con Yendo

La primera no existe. La segunda es la correcta. Yendo es la conjugación del verbo ir.

Ejemplo: Esperame 5 minutos. Estoy Yendo.

2) Halla, allá y haya

* El primero es un verbo. Significa encontrar algún objeto o persona.

* El segundo es un adverbio de lugar.

Haya tiene dos acepciones (significados dependiendo el contexto).
a) Haya como conjugación del verbo Haber.
b) La corte internacional de la Haya, en honor a la ciudad donde se encuentra.

Ejemplo: Espero que Gonzalo se haya acordado que hoy cambiamos el partido. Es allá, en su casa.
Pero seguro se quedó viendo el juicio en La Haya.

También está aya, que es una persona encargada en las casas principales de custodiar niños o jóvenes
y de cuidar de su crianza y educación. Y Haya, un género de plantas de la familia Caryophyllaceae.

Ejemplo: El aya está cuidando las hayas para que los niños no las rompan.

5) Tubo/tube/estubo con tuve

El primero es un cilindro. El segundo no existe. Lo que existe es Youtube. El tercero tampoco existe.

Tuve es la conjugación del verbo tener.

Ejemplo: Ese tubo de luz es el que vi en Youtube. Tuve la impresión que era feo.

"Haci" con así

El primero no existe. El segundo es un adverbio que significa: de esta manera, en este sentido.

Ejemplo: Así se tiene que escribir correctamente.


"Haci" con así

El primero no existe. El segundo es un adverbio que significa: de esta manera, en este sentido.

Ejemplo: Así se tiene que escribir correctamente.

9) Eh con he y e

Idem al punto anterior.

La e es la quinta letra del alfabeto, y usada en reemplazo de la y cuando la siguiente palabra tiene fonema I.

Ejemplo: ¡Eh! Me dijiste que ibas a estar. Pero no he dicho nada. Venía e iba a ver, por las dudas.


10) IVA con iba

I.V.A. es una sigla: Impuesto al Valor Agregado.

Iba es la conjugación del verbo ir.

Ejemplo: El IVA en Argentina es del 21%. Creí que iba a ser menos.

 Sólo/solo

Sólo es un adverbio que denota una unidad.
Solo es un adjetivo.

Ejemplo: Sólo es necesario la fotocopia de la primera hoja.
Está más solo que Hitler en el día del amigo.

Como/cómo

Como tiene varias acepciones:
a) Conjugación del verbo comer.
b) Adverbio de modo.
c) Conjunción.

La segunda es para marcar una pregunta que necesita una explicación como respuesta.

Ejemplo:
Como a esta hora porque después no puedo. Como tengo que irme, nunca alcanzo a almorzar bien. Pero, ¿cómo lo haces?


Encima, ensima, enzima.

La primera es un adverbio de lugar que indica un objeto arriba de otro.
La segunda no existe.
La tercera es una proteína que cataliza específicamente cada una de las reacciones bioquímicas del metabolismo.

Ejemplo: Seguro que dejé las llaves encima de la mesa.
Pero estoy seguro que las enzimas de mi boca no la van a dañar.

               PRUEBE SU VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA ( solo tiene dos oportunidades de leer) si no aparece el texto recargue la página.

EL GRILLO Y SUS AMIGOS Un grillo vivía en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche cantaba: -¡Cri, cri, cri! ¡Cri, cri, cri! El zorro no podía dormir. -¿Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro. Y el grillo seguía cantando. Aburrido ya el zorro le declaró la guerra. Llamó a todos los animales de cuatro patas. El grillo por su parte llamó a las pulgas, a los mosquitos y les dijo: -Amigos, el zorro nos declara la guerra. Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y los lobos. Ocultos allí, oyeron que el zorro decía a sus amigos: -Si la batalla está ganada, llevaré la cola levantada. Si la batalla está perdida, llevaré la cola caída. Llegó el día de la pelea. La avispa fue y, con todas sus fuerzas, picó al zorro debajo del rabo. El zorro sintió un dolor horrible y no podía bajar la cola. Aguantó, pero no pudiendo más corrió hacia el río gritando: "Al río, soldados míos, Que la batalla la ganó el grillo." Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.
 Cuento popular..

¿Por qué no podía dormir el zorro?
 a) Porque el gato maullaba.
 b) Porque el grillo cantaba.
 c) Porque el perro ladraba.

El zorro llamó a los animales de...

a) Cuatro patas.

b) Dos patas.  

c) Seis patas.

Hora un ejemplo para peques:

Una disculpa no le he terminado, pero lo pongo a manera de ejemplo para dar idea de lo que se puede hacer, y se animen a imitar o mejorar este trabajo. Prometo que lo voy a terminar..............

Material para RUTA DE MEJORA DE AGOSTO 2014

Para estudiar en vacaciones, ya llego el material jct de agosto, si quieren avanzarle, aquí se los dejo:

Gfi primaria from Noel Jesús León Rodríguez

Se que no viene al caso, pero quiero aprovechar el espacio para fomentar la lectura:

Ofi rutademejora from Noel Jesús León Rodríguez

cómo trabajar la INFERENCIA

Aquí les presento un pequeño ejemplo para darnos una idea de cómo trabajar estas acciones tan importantes a la hora de desarrollar las actividades en el aula.
Los trabajos que aquí les presentamos estan hechas en flash, y subidas a "sites de google" y de ahí las pueden descargar, preferentemente las de terminación .SWF o las otras si quieren ver el código o las quieren modificar, un gusto, nos encantaria mucho que nos dieran su opoinión.
Si creen que en algo sirve lo que aquí les presentamos, recomiende la página, gracias.

Aquí un buen material que espero les sriva esta muy bueno, el puro titulo de la imagen lo dice todo

Seguimos mejorando las instalaciones

Asi estaba el cableado principal que surte electricidad a toda la escuela, nadie sabe cómo teniamos luz

 

aqui ya reparadas las instalacines y protegidas, un esfuerzo más de la Sociedad de padres de familia de esta escuela

Entregando lentes GRATUITOS a los alumnos

Por parte del Gobierno del estado se entregan lentes a los alumnos que lo requieran, aquí una madre de familia recibiendo el estuche con los lentes de su hijo, todo esfuerzo para APRENDER MEJOR

Más vale prevenir "Sismos"

No dejamos en un día nuestra campaña sobre prevención de accidentes en caso de sismos, y nuestros alumnos, en ese caso de 6° junto con sus maestras, nos apoyan y aquí las evidencias ¡GRACIAS!

Programa de honores a la bandera de los lunes en mp3

Para el que lo necesita,el programa de honores de los lunes en mp3

                      Programa de Honores a la Bandera Mexicana

¡Buenos Días!

Escuela Juan Escutia ___________(todos dicen a coro el lema de la escuela).

Compañeros, personal docente, administrativo y personal de apoyo, que nos acompañan en esta mañana.

Hoy lunes    ________   corresponde rendir honores a los alumnos de __  grado de esta institución.

  Iniciaremos esta ceremonia rindiendo honores a nuestro lábaro patrio.

Firmes ya!  Saludar ya!

_________________________________________________
Firmes!

A continuación nuestro juramento a la bandera por el alumno ________.


Enseguida entonemos nuestro glorioso himno nacional con mucho respeto.

_______________________________________________________
Despidamos  a nuestra enseña patria con el debido respeto que se merece. Firmes ya!    Saludar ya!

_______________________________________________________


Firmes ya!

a una sola voz diremos la promesa estudiantil .................. 

y para finalizar entonaremos el Canto a Nuevo León


Pongamos a atención al valor del mes por nuestra compañera _________.

_______________________________________________________
Escuchemos las  recomendaciones de la semana por nuestra compañera ____.

__________________________________________________________
Les agradecemos su atención y respeto prestado a esta ceremonia, que tengan una excelente semana cada uno de ustedes.

•  Toque de bandera.
• Juramento a la bandera.
• Himno Nacional.
• Toque de bandera.
• Promesa Estudiantil.
• Canto a Nuevo León niños.

Trabajos de alumnos de 5° grado

Seguimos trabajando como al principio del año, con mucho entusiasmo, el cual se ve reflejado en las actividades que como producto de proyecto nos enseñan los profesores de quinto grado de esta escuela, profr. Abel y la profra. Dara, además de agradecer su excelente participación, agradecer tanto a padres de familia como a los alumnos, que siguen aportando muy buenas ideas y seguimos trabajando. 

Aquí una prequeña muestra: 

Tenemos ejemplos PISA

Para aplicar en nuestra práctica diaria o con nuestros hijos:




 

Seguridad de menores en internet 2014

Excelente material, que todo maestro y sobre todo padre o madre de familaia debe ver, considero que debe ser obligtorio para todo el magisterio:

Seguridad para menores en internet 2014 from Noel Jesús León Rodríguez

¡ POR FAVOR PAPÁ O MAMÁ VEA ESTO!

Trabajando y reciclando UNICEL,ICOPOR, ANIME, TELGOPOR

Aquí les presento uno de los aparatos construidos con materiales RECICLABLES y que es útil a la hora de trabajar con el UNICEL, ICOPOR, ANIME, TELGOPOR, u otro nombre según la región o país, los materiales:

1. un gancho de ropa de plástico.
2. dos pedazos de alambre (yo usé los que tiran los trabajadores de telmex).
3. dos pijas, donde se van a enredar los alambres de cortar el unicel y los de corriente.
4. un cargador de celular que no uses, para principiantes.....o si tienes a la mano uno que cambia de voltaje es mejor, porque al principio necesitas ir despacio y usas poco voltaje y ya con la práctica te vas rápido y necesitas más voltaje.
5. un pedazo de alambre para pistola de cortar unicel, lo venden en fantasía Miguel en Monterrey N.L. $30 pesos, no se si en parisina o en casa enrique..
6. cinta de aislar

pueden empezar con 3 voltios  ir subiendo hasta que den con el que dominan o se les hace más cómodo, el largo del alambre también cuenta, mientras más corto, se calienta más.

ya terminado, se puede ver un pedazo de unicel que corté de una caja , claro me falta práctica

.

Hora si quieren una más profesional les presento la siguiente

materiales:

• un pedazo de madera (con sus 4 patitas).
• un tornillote los venden en cualquier ferretería le llaman todo rosca, los venden de diferentes tamaños.
•  don tuercas para sujetar el tornillo, una va arriba otra abajo.
• una fuente de PC.
• alambre de un secadora de pelo o del que mencione arriba.
• un suich de encendido

de la fuente salen varios cables, del molote grande usen el negro (negativo) y/o el naranja 12 voltios menor voltaje, o amarillo 12 voltios mayor voltaje, va a depender de el grosor del alambre y de lo largo que lo hagan, eso si se con mucha imaginación pueden reciclar unicel y hacer su material didáctico, anímense

Aquí una página para empezar a realizar trabajos, hay varias técnicas.

1. marcar el unicel con un pasante , o con retroproyector o proyector.
2. cortarlo con su aparato o máquina de cortar.
3. terminarla con un cuter o visturi u otro instrumento filoso.
4. pasarle una lija superfina de agua.             
5. pintarla con pintura especial o de casa de agua (dura más)

Hay varios cursos en fantasía Miguel, en linea.

Aquí otra técnica
Técnica de pintura , más de pintado, de resacado, otra,

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aquí un ejemplo
 
otro sitio

Anímense, suerte, un saludo.